La vie dans nos écoles

Une autre magnifique fresque à l'école de la Beluze à Gourdon. Elle a été réalisée par les élèves avec la participation du collectif lyonnais de Street Art « La coulure » du 27 au 30 avril. 

Au niveau financier, le projet a été financé par le rectorat (720€), la mairie (836€) et la coopérative scolaire grâce aux manifestations de l'APE (2044€), soit un montant total de 3 600€.

La fresque illustre les valeurs de la République sous la forme de 10 vignettes tout le long des deux classes sous les fenêtres.

Martigny-le-Comte. Les élèves ont créé une fresque bleu abstraire sous le préau de la cour de récréation. 

Avec l'aide de Mélanie Laugerette, intervenante en arts plastiques (Atelier créatif Bizart), ils ont taillé des panneaux de bois fixés au mur. Les jour de l'inauguration, enfants, enseignantes et enfants étaient invités à s'habiller de bleu.

 Les élèves ont exposé leurs créations de l'année scolaire autour du bleu.  Point d'orgue de la soirée, la fresque a été dévoilée. « Du bleu plein les yeux », 

Par la suite, les élèves ont entrepris de réaliser une nouvelle fresque (en cours) sur le mur qui entoure la cour...

La Tagnière - Sous l'égide du foyer rural, une trentaine d'adultes et une dizaine d'enfants ont été impliquées dans le projet de réaménagement collectif de la cour d'école de La Tagnière, qui s'est achevé pendant ces vacances d'avril.

Reclesne - Avec l'ONF, 200 plants mis en terre par les écoliers de Lucenay-l'Evêque en forêt communale

Lundi 30 mars sous la conduite de leur enseignante Cindy Jacquot, 24 écoliers de la grande section de maternelle au CE1 de l'école de Lucenay-l'Évêque (RPI Lucenay Chissey Reclesne) ont participé à la plantation d'une parcelle de 1 250 m2 à l'emplacement d'une coupe de douglas en forêt communale de Reclesne, sur les hauteurs de la Chaume.  

L'école de la Béluze (Gourdon) a reçu le label Édu-santé

Élodie Felkiel, la directrice de l'école de la Béluze, accompagnée de Marc Répy, le maire, a reçu fin février Sabine Gasne, inspectrice pédagogique d'académie, et Claudine Tétard, conseillère pédagogique des circonscriptions, pour remettre le label Édu-santé grâce aux actions menées. toute l'année par les classes de CE1 à CM2.

Des actions comme "nettoyons la nature" "premiers secours", "comment parler du harcèlement", le respect de ce qui doit être jeté à la cantine, etc....

L' école Niki de Saint Phalle (Montceau) a récemment ouvert ses portes à l'occasion du vernissage de l'exposition photographique réalisée par les élèves. Un moment convivial et chaleureux qui a rassemblé de nombreux parents venus découvrir le fruit du travail de leurs enfants.

Ce projet artistique, mené à l'initiative de Lysiane Perrin (CPC Montceau), a permis aux élèves de s'immerger dans l'univers de la photographie. Elle a accompagné les enfants avec professionnalisme et bienveillance, les guidant dans leurs expérimentations et leurs découvertes.
Les élèves ont exploré différentes approches : envoi de « Doudou » à travers le monde pour un voyage imaginaire et culturel, jeux de perspectives en se mettant dans la peau de divers animaux pour comprendre les différents points de vue, et travail plus approfondi autour du portrait afin de capter expressions et émotions.

Le projet a également été enrichi par l'intervention du Studio Maude. La photographe est venue présenter d'anciens appareils et retracer l'histoire de la photographie, offrant aux élèves une véritable plongée dans le passé. Le très apprécié Photo Booth a permis à chacun de se mettre en scène, d'expérimenter concrètement la prise de vue, et de repartir avec sa photo papier.

Le vernissage s'est déroulé en présence de l'inspecteur de circonscription de Montceau les mines ainsi que de Mme Ciron, responsable du pôle éducation, soulignant l'importance accordée à ce type de projet pédagogique.
Les visiteurs ont pu déambuler dans l'exposition, échanger avec les enseignants et mesurer le chemin parcouru par les élèves.
Grâce au prêt de tablettes par l'École de Toulon-sur-Arroux et l'École de Rigny, les enfants ont pu travailler dans d'excellentes conditions et développer leurs compétences numériques au service de la création artistique.
Cette exposition témoigne une nouvelle fois du dynamisme de l'école et de son engagement à proposer des projets culturels ambitieux, favorisant à la fois créativité, ouverture au monde et confiance en soi

Le mardi 24 février, dans le cadre de leur leçon de science sur le sang et la circulation sanguine, les élèves de CM2 de l'école Ruisseau Mauguet (SaintèRémy) sont venus découvrir ce qu'est une collecte de sang. 

Résultats du Défi Anti-gaspillage

La ville de Montceau-les-Mines a participé au défi anti-gaspillage alimentaire du 24 au 28 novembre 2025 organisé par la CCM.

Cette action a visé à sensibiliser les élèves aux impacts du gaspillage alimentaire et à encourager de nouvelles pratiques au moment des repas et dans le quotidien scolaire.

Au niveau de la CCM, 1423 élèves ont participé à ce défi avec une forte mobilisation des écoles, des équipes pédagogiques et des personnels de restauration. Pendant cette semaine du défi, les résultats montrent une amélioration des pratiques : 30 grammes gaspillés en moyenne par jour et par élève à l'échelle de la CCM.

Ces résultats ont abouti à un classement des écoles participantes :

1. école de Saint-Micaud : 2 grammes gaspillés par enfant et par jour
2. école de Saint Sernin du bois : 9,5 grammes
3. école Joséphine Baker : 11 grammes

L'école Joséphine Baker avec 11 grammes affiche un résultat très inférieur à la moyenne nationale (120 grammes)

La mise à l'honneur de l'école J. Baker et la remise des prix a pour objectif de valoriser les efforts effectués et encourager la poursuite de pratiques responsables au sein de l'école.

Ce sont chaque jour, 70 enfants sur 178 qui prennent leur repas au restaurant scolaire.

« À travers le défi anti-gaspillage alimentaire et le diagnostic mené en parallèle dans les écoles, la ville confirme sa volonté de faire de l'école un lieu privilégié d'apprentissage des éco-gestes et de construction d'une citoyenneté responsable dès le plus jeune âge ».

Article de J.Luc Pradines (promo 79-80) pour Montceau-news

ON APPREND DEHORS

Depuis quelques années, plusieurs enseignants font « école dehors » à la primaire Joséphine Baker de Montceau-les-Mines. Les étangs, la forêt, les petits parcs environnants facilitent cette démarche. Cela permet aux élèves d'apprendre autrement, dans un cadre plus vaste, en observant leur environnement.

C'est essentiellement dans la forêt que la classe de CE2 de Charline Bonin pratique des activités extérieures. Cette année, elle ira chaque mois observer l'évolution de la nature dans la forêt du Plessis. L'occasion d'en apprendre plus sur les arbres, les animaux et sur la gestion de la forêt. Mais la nature est aussi un lieu où l'on peut faire des maths, dessiner, lire… ! Tout comme à l'école, mais en plein air. La première sortie s'est déroulée mardi 16 septembre.

La classe de CP de Valérie Gaillard privilégie des activités plus régulières, 2 à 3 fois par mois et le plus souvent dans la cour de récréation et aux abords de l'école. Une autre façon d'apprendre à lire, écrire et compter à l'aide de ce que la nature nous apporte … Ce mardi avait aussi lieu leur première séance. C'est au parc du petit bois à Montceau que les élèves se sont rendus. En effet, cette année, les CP correspondent avec une autre classe pratiquant « l'école dehors » : la classe de CP de Laetitia Peifer de l'école Liberté-Ferry de Sanvignes-les-Mines. Les échanges seront réguliers entre les deux groupes cette année autour du thème de la nature, des arbres.

Laïcité - L'école élémentaire Jean-Rostand de Châtenoy-le-Royal a réalisé une fresque, « La laïcité guidant le petit peuple français »

L'école de 5 classes dont les 105 élèves ont participé au projet. .

La fresque réalisée sur le modèle de « La liberté guidant le peuple » de DELACROIX est située dans l'entrée de l'école et les élèves passent devant tous les jours. Ils ont travaillé sur les mots relatifs à la liberté, l'égalité, la fraternité et la laïcité qu'ils ont inscrits dans des fleurs bleues, blanches et rouges qui constituent la robe. Des photos des enfants chantant la Marseillaise forment le corps, les bras et les pieds, les fleurs jonchent également le sol. C'est un travail qui croise différents domaines d'apprentissage (Education civique, Français, Arts plastiques, Histoire, Musique) .

- Si vous avez, vous aussi des informations sur l'école de votre quartier ou de votre village, contactez c_desbrosses51@aol.com . Merci.